3—6岁是幼儿心理健康发育的关键期，是幼儿心理健康教育的黄金时期。良好的心理健康有利于幼儿自信心的建立，促进幼儿良好性格以及积极情绪情感的养成。

为树立正确的心理健康观念，科学有效地对幼儿进行心理健康教育。近日，淄川区柳泉幼儿园邀请国家二级心理咨询师、淄博理工学校彩虹之光心理健康中心苏媛老师对全体教师开展了以“用心护心”为主题的心理健康教育培训。

首先，苏老师带领老师们了解了心理健康的灰色地带理论，并从心态平和、生活积极、良好和谐的人际关系、环境适应能力四个方面深入浅出地进行讲解，让老师们明确了心理健康与否的标准，以及心理健康自我维护的方法。

接下来，苏老师就幼儿每日晴雨表的日常应用以及幼儿心理档案的建立进行了详尽地讲解。幼儿每日晴雨表是帮助老师管理幼儿情绪的抓手，有助于老师第一时间了解幼儿的不良情绪并适时介入协助调节；幼儿心理档案是幼儿心理问题“可视化”的主要方式，苏老师详细解读了幼儿心理档案的主要模块及具体要求，强调老师与家长需要分别评价幼儿的心理情况，以增强评价效果的科学性和客观性。

今后，老师们将培训所学运用到日常教学中，更加科学细致的关注幼儿的情绪变化，更加全面深入的了解幼儿行为背后的原因，加强与家长的有效互动，更好的实现家园同心同向同行。在今后的工作中，幼儿园将持续扎实的做好幼儿心理健康工作，为幼儿幸福快乐的成长奠定坚实的基础！（贾舒宇）