“双减”政策的出台，是教育改革发展的必然选择，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。为既不折不扣落实“双减”政策精神，又提高教学质量，沂源县第二实验小学积极采取措施进行有益探索。

关注学情 实现作业分层。教师们重视本校学生的个性差异，充分考虑弱势学生的性格、爱好、特长等因素，多层次地布置作业，让弱势学生也有可行性的作业目标，给他们提供展示自我、创造自我的平台，调动他们的学习积极性。设立“作业超市” 自主选择。根据学生不同的个性特点布置“特色作业”。有标准答案的练习，也有采用口头练习、表演练习、实际操作等形式独特的作业；有短期的，也有专题性或研究性的长期性作业；有个人作业，也有小组或全班的合作性作业；有教师布置的作业，也有学生自己设计的作业。全员社团活动 关注个性发展。学校采用学生自主选择与教师有效指导相结合，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间。

第二实验小学在“双减”政策指引下，在“尊重差异 多种选择”的宗旨下，规范学校教学管理，促进学生良好学习品格的养成，真正将实减负增效落到了实处。