名著浸润心灵，雅言传承文明。为探寻名著阅读与高中英语读写教学的完美融合，借助名著精品滋养学生心灵，达到提升人文素养与拓展学生思维，近日淄川区首届高中英文名著阅读优质课展评活动在淄川中学顺利举行。各学校参赛教师、备课组长、专家评委、骨干教师和区县教研员参与了本届优质课展评活动，参加听课观摩教师近400人次。

本届优质课展评活动经过了教学设计和课堂展示两轮次的比赛。教学设计环节，全区22位参赛选手基于儿童文学作品《小王子》为主题，基于课程标准，深挖新教材文本，充分体现新课标的主题意义探究和英语学习活动观，掀起了研课标、精设计的新课标与新教材的研学热潮。课堂展示环节，11位讲课入围选手围绕经典探险故事《鲁滨逊漂流记》进行了课堂教学的角逐，老师们自选章节、自选课型、自选阅读方式，积极探索英文名著的阅读课、读写课、表演课等，充分调动了参赛教师的主观能动性。参赛教师的课堂各具特色，谆谆善诱，张学利老师设计师生荒岛之旅，促进了课堂语言实践，引发学生对鲁滨逊探索精神和坚强意志的深层思考；张力莎老师设计读后续写，激发学生思维能力，将读写训练实践到精致，积极落实英语学科核心素养；于萍、高文静和张珂等老师有效展示了学生CRC阅读圈阅读成果，充分调动了学生协作阅读的积极性，彰显了文学圈阅读形式的魅力；郭杨和王潇冬老师深挖文本，分别采用BWP阅读思路和WAB阅读思路，深挖精选章节文本，梳理信息，理清明暗线或情节心理线，实现读写结合和价值引领，极大地激发了学生的英语学习热情。

本次优质课展评活动有效调动了全区高中英语教师积极拓展课外阅读资源和英文名著阅读的热情，实现了在全省云阅读大背景下全区高中英文名著阅读区域整体实践的探索。老师们充分利用和开发科内外、课内外多模态课程资源，创新教学手段，既开阔了学生视野，又展现了广大教师的优秀风采，为培养学生英语学科核心素养、探索英语教学新模式指明了方向，为进一步提升全区英语教育质量迈出了突破性的一步，使教师团体受益匪浅，于学海高扬名著风帆，“英”育莘莘人才。（郭海金  梁淑琴）