为充分展示广大教师奋战复学复课、敬业爱岗的时代风采，市教育工会在师德建设教育月活动期间组织开展主题为“抓好疫情防控，践行师德师风”师德征文及微视频征集活动，现展播师德征文特等奖作品：

《守望》

淄博中学  贾培

小树守望雨季的来临，是为了积聚力量茁壮成长，替人们撑起一片阴凉；蜜蜂守望花儿的开放，是为了采花酿蜜，将芬芳传遍四方；而我们守望三尺讲台，是为了传道授业解惑，为祖国培养一批批的栋梁。

(一)疫情下的守望

鹧鸪天

荆楚疫生举世惊，新春伊始闭门庭。

白衣千里战前线，迷彩数万保安宁。

九州共，战同裳，旗开得胜待君归。

青山更待游人至，江城红樱入梦来。

“疫”别两三月，重逢五月天。为了贯彻 “停课不停学”的精神，我们这些平时深藏于校园之内的老师们当起了“十八线主播”，开启了三个多月的线上教学。虽然没有亲赴武汉参与抗“疫”，但我们却开辟了属于我们教育战线的第二战场。

作为班主任的我更是要每天在班级qq群里跟孩子们相聚，在家长微信群跟家长汇报孩子的学习情况。从晨读到每节课的打卡签到，再到笔记的上交、作业的落实，每一项都要亲历亲为，本以为会轻松点的网络教学反而变得更加忙碌。                                 

隔着电脑屏幕的“捉迷藏”

隔着电脑屏幕，我很难完全掌握孩子们真实的学习情况，一个在学校里特别努力特别听话的小姑娘，在网课期间却经常联系不到人，作业也完成的不好，甚至跟别人上交了同一份作业，一节课45分钟，她在线时间不到20分钟，明显跟老师玩起了 “捉迷藏”。所以，我对她进行了电话家访，电话打了几次才接通，她妈妈略带愧疚地跟我聊了孩子的近况。作为单亲家庭中的孩子，她非常敏感，性格也具有两面性。在大人面前，会很乖很听话，但一旦独处起来，就钻进了自己的壳子，放纵而散漫。疫情期间，因为大人的焦虑，忽略了对她的关注，她也感受到了父母的这种焦虑却无人倾诉，因此她选择逃避，沉迷在网络小说的世界里。跟她妈妈通完电话后，我突然有点心疼她，迷茫却无人开导。我想，疫情下急需心理建设的孩子应该不止这一个，于是我策划了一期线上主题班会，引导孩子们正确看待疫情。然后，我单独电话联系这个孩子，跟她进行了深入地交谈，帮她分析她这种带着逃避色彩的行为背后存在的原因，以及如何才能快速地从网络小说中抽身而出，我俩约法三章，即每天至少跟我视频通话一次、笔记单独拍照传给我、我俩共同读她比较喜欢的一本书——《皮囊》并交流阅读感受。很快，这个孩子再也不跟我玩“捉迷藏”了。

从“我不行”到“我可以”

班里有一个男孩，引起我的注意已经很久了。因为他的口头禅是“我不行”“我不会”“我做不了”……总之，任何你觉着他完全可以做的事情在他那里，统统都干不好。宿舍卫生打扫不好，被子叠不好，字写不好，课文背不过……我有无数次想要放弃他的想法，但又被一种期待和不甘心所取代。于是，我一次又一次地跟他交谈沟通，期待某一天他被子叠得方方正正了，字写得工工整整了，然而我整整等待了一年，奇迹也没有出现。他的理由是：老师我觉着这些对我而言真的特别难，我做不到的事情，不会轻易承诺。我苦口婆心地说：“你可以尝试一下，试着挑战一下，只要努力了，我们都会问心无愧的！”

这个孩子自卑、不自信但非常重承诺，看来想要重建他的自信必须陪着他一块去完成一件事情，让他感受到自己真的是可以的才行。我就从最简单的宿舍内务开始，我找了退役军人出身的宿舍管理员教我们叠被子，我跟他一块学，在宿舍管理员的耐心指导下，他终于叠出了方方正正的被子。虽然速度还比较慢，但总算学会了方法，我趁机跟他说：“只要方法得当，没有什么事情是我们做不到的，你要相信自己！你可以的！”

疫情期间，这个孩子在生物课上表现特别突出，我就鼓励他在课堂上多展示，可以录制小视频，也可以录音频，跟老师连麦，慢慢地他的自信心上来了。进入高三后，我跟他说做生物课代表吧，这次他没有再犹豫，而是很坚定地说“老师，我尽力做好！”

“莫道春光难揽取, 浮云过后艳阳天。”改变一个学生很难，需要找准突破口，找准方法，还要持续不断地关注他，但只要我们付出了，学生们就会感受到老师的关爱，这种温暖也是孩子们战胜自我，走向成功的动力！

上善若水，润物无声。看看加入抗疫大军守护我们的90后、00后，这就是教育者守望的硕果。疫情给了我们很好的教育机会，坦然面对灾难的勇气，对生命意义与价值的重新思考，让疫情下的守望多了一点温暖， 这种守望会帮孩子们度过一个又一个生命的寒冬，护他们健康成长，也会培养出一代又一代的年轻人，在祖国需要的时候一往无前！

（二）病房里的守望

“原来我没有你的学生们重要”

2019年是我最黑暗的一年，因为我的母亲去世了。在她住院期间，我既想多陪陪母亲，又不放心学生，所以只能医院学校两头跑。记得有一天晚上10点多，宿舍管理员打电话给我，我第一反应是学生们又出什么事了？原来是几个男生在宿舍里打闹、玩水，把宿舍给淹了，水一直流到了楼道里，给宿管带了很大的麻烦。听着宿管着急而又气狠狠的语气，我一边道歉一边说家里老人在医院里，我没在学校，明早赶回去。听我这么说，宿管倒是不好意思了，说他们自己先处理一下。

第二天清早我跟母亲说，我需要回学校一趟，她说：“那你去忙吧！”但就在我快走出病房的时候，我听到她小声说：“我还是没有你的学生们重要！”听到这句话，我心里很不是滋味，但我还是开车赶回了学校。一个多月后，母亲就去世了，我后来才明白她不是真的在吃学生的醋，那是她在生命的最后时光里希望我多陪陪她。我想她一定没有真的怪我吧，毕竟做教师的我一直是她的骄傲。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”如果说不计报酬不论生死的医护工作者们是冲锋在第一线的战士，那么我们教师就是常年奋斗在教书育人的第二战场上。他们守护的是人民的生命安全，我们守望的则是祖国未来的希望。只有我们用心用爱，才能教出更多的像钟南山院士一样在祖国需要的时候挺身而出的中国脊梁。

守望是祈盼，是坚守，更是一种境界。历史长河中有多少人守望着家国情怀，又有多少人守望着自己的梦想。而我愿意做麦田的守望者，用一生的时光守望这三尺讲台，守望这一方充满希望的地方……