编者按：近日，市委宣传部、市教育局联合开展了“2019淄博最美教师”评选活动，淄博市实验幼儿园王冰等10人获“2019淄博最美教师”称号，桓台县世纪中学王传玲等10人获“2019淄博最美教师”提名奖称号。现将优秀教师事迹予以展播。

做灵魂有香气，内心有风景的教师

——记淄博高新区第一中学张晓

张晓，中学高级教师，她在教育这片净土上已经耕耘了23年。23年来，她坚持道德与法治教学和管理工作，修身立德，敬生爱人，用责任、奉献、担当的师德之光，照亮教育这片平凡而崇高的天地，以最美教师为目标，不断修炼自己，先后被表彰为山东省特级教师、山东省齐鲁名师、淄博市年度教育创新人物、淄博市骨干教师等，并被聘为山东省道德与法治工作坊主持人、齐鲁师范学院特聘教授。

真抓实干，履职尽责——追求敬业之美

作为一名教师，必须具有崇高的职业精神，从教以来，她坚持“平凡工作用心去做”的理念，在工作中，不找借口找方法，以积极乐观的心态面对所有的事。2016年，一纸调令将张晓老师调到了淄博高新区第一中学，参与筹备建校工作。按照区里要求，当年9月必须招生，距离开学只有半年的时间，时间紧，任务重，除了各方面硬件设施如桌椅、食堂等不到位之外，还要完成学校各类规章制度以及教师培训等等系列工作，当时管理人员仅有4人，面对这种情况，整个暑假里顶着接近40度的高温，奔波在工地上，一直加班，没有休过一天，虽然很苦很累，但是却毫无怨言，斗志昂扬，保证了第一批学生按时开学。开学前，每个教室，办公室、教师桌椅整齐，窗明几净，整洁有序；校园绿化成荫、美丽大气，得到了社会的高度评价和认可。此后每年，学校都要进一批新的教师，年轻教师一切都要从零开始，为了使他们尽快适应学校生活和教学工作，每年假期，张晓老师都牺牲休息时间，编写教材，撰写培训方案，对他们进行培训。截止到现在，没有休过一个假期。南宋著名哲学家、教育家朱熹曾经说过“敬业者，专心致志事其业”，意为“敬业，就是尊重自己从事的事业，专心致志力于事业，千方百计将事情办好。”张晓老师用自己的行动诠释了什么是敬业之美。

阅读写作，凝心聚智——追求思想之美

叔本华说：“只有我们具备独一无二的思想，才真正具有真理和生命。”面对教学中出现的的困惑和问题，张晓老师能够认真思考，深入学习，不断提高自己思想的高度和深度。

首先用读书提升自己文化底蕴。她信奉张志勇厅长在报告中中的一句话:“要让读书成为自己日常生活不可或缺的一部分，作为教师，要千方百计地沉下心来，读书，读书，再读书！不读书，你就会浮躁；不读书，你就会肤浅；不读书，你就容易变得非理性。一句话，不读书，你就会距离教师这个职业的本质越来越远。”所以无论多忙，她都要抽出一定时间读书。并慢慢摸索出适合自己的读书方法。一是严格遵循读的时间。早晨6点40到校，读半小时，然后开始一天工作；中午在学校午餐，读半小时，休息20分钟，开始下午工作；晚上读半小时，拿出一小时左右写读书笔记，慢慢的形成习惯。二是开启读的仪式，制定读书计划，写读书序言。曾经有一段是这样写的：“喜欢生活中富有仪式感，就像生活需要情趣一样。在我看来，仪式的过程实际也是一个静心的过程，也是生命中特别瞬间与美好记忆的过程，是一份尊重和庄严。同样开启读书这个工程，我也给自己一个仪式，这个仪式就是为自己写一篇序言，告诉自己要进入一种新的状态。”三是精心选择读的内容。从不加选择杂家读到分类针对阅读。主要归纳为以下几类：一是教育经典类。如《论语》、杜威的《民主主义与教育》；《教师如何开展行动研究》等等；三是教育思想类。如《为了合作的教学》、《教育的力量》《教育与美好生活》；四是教育管理类。如李金初《平生只想办好一所学校》、王晓春《做一个专业的班主任》；五是人文素养类。如《季羡林谈人生》、《叩响命运的门》等，每读完通过美篇形式记录读书笔记，目前读书笔记和教育随笔已达30余万字。正是在阅读中，她生命更加丰盈，气质更加美好，课堂更加丰富。书籍的涵养让灵魂充满香气，变成自己的气质修养，更好地应用于教学。

其次积极参加培训，拓宽自己的视野。三年来，她先后到北师大、华师大、浙江嘉兴等参加培训，每次培训和研修坚持撰写心得体会和随笔，美篇记录近百篇，出研修简报10余期。培训完后回到学校消化吸收，在课堂实践应用，正是一次又一次的培训学习和研修磨炼，一次又一次的自我重塑，让她不断地成长，不断地完善。

经过努力学习，她获得国家二级心理咨询师称号；曲阜师范大学心理健康教育硕士学位，并以出色的论文答辩被评为优秀答辩生。参加教育部思想品德国培班学习，被评为优秀学员。获得山东省优质课一等奖，山东省特级教师、山东省第三批齐鲁名师等称号，多篇论文在《中学政治教学参考》等国家核心期刊发表，参与编写了《青少年学生常见心理障碍的矫治》《青少年学生厌学行为的矫治》两本书。

有位教育家说过：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”正是依靠自己的独立思考和学习精神，张晓老师一步步修炼自己的思想之美。

志愿服务，成人达己——追求分享之美

只有学会分享，成就和帮助他人，才能最终发展和完善自己。张晓老师一直秉承这样的理念。在教学中能够做到惠及达人。

首先积极出示各种公开课和送教助教活动，毫不保留的传授自己的教学点滴体会。一是出示公开课和送教示范课。2018年11月参加了在泰安举行的山东省“互联网+”教师专业发展工程现场会，执教公开课《丰富多彩的情绪》，和全省老师共同研讨合作学习课堂；2019年4月9日，参加了山东省教科院组织的临沂蒙阴送教助教活动，执教《走近老师》，皆获得高度评价，并接受山东电视台的采访。

其次，积极参加经验交流活动。一是与外校分享交流学习。如与齐鲁名校长人选武树彬校长的济南27中联合开展了合作学习赛课活动以及齐鲁名校长人选路厚林学校组织的学校联盟活动；二是应邀参加各类交流。如在山东省名师名校长专业委员会成立暨首届齐鲁教育名家论坛做《教师成长之山水三境界》经验交流，并应邀到滨州魏桥实验学校等做报告。在淄博市道德与法治教学研讨会做了《基于数字分析，做有温度的教育》专题发言。三是担任山东省“互联网+”教师专业发展工程工作坊主持人，并被齐鲁师范学院特聘教授。

科研课题，引领教学——追求科研之美

张晓老师深知问题即课题，课题对教师成长的重要作用，积极带动老师们走上一条科研之路，并取得丰硕的成果，她主持的省“十二五”规划课题《初中思想品德探究性学习之实验研究》顺利结题；作为齐鲁名师人选确定的《基于数据分析的初中精准教学研究》顺利结题，撰写研究报告近5万字，根据课题组织的《目标的精准和有效》、《精准合作策略的选择与呈现》、《小组精准评价的有效性》等系列培训课程很好的服务于教学，基于课题编写的《合作学习策略使用指南》校本课程，对老师们开展合作学习起了很好的引领作用，所写的文章《基于合作学习的精准教学策略研究》在全国核心期刊《中学政治教学参考》2018年第5期发表，课题组老师出示合作学习市、省级、国家级公开课5节。

培养指导，引领示范——追求成长之美

除了教学外，张晓老师还主管学校教学工作。针对新建学校，年轻教师比较多的特点，她事必躬亲，注重对青年教师的培养示范。从暑假入职培训到日常课堂教学，坚持每周一次校本培训，每天至少听课2节，每听一节必评一节，每学年听课近300节。带领老师们制定出了具有我校特色的观课量表，并先后组织了示范课、达标课、交流课、异课同构等活动。所指导的教师获得省优质课和优课7人，省教学成果奖1人，市骨干教师2人，区教学能手和优质课一等奖近20人，2名老师参加全国合作学习年会，并取得优异成绩。正是在一堂堂的实践和一轮轮的听课、磨课指导中，既磨炼了自己，又锻炼了他人，让老师们体会到成长之美的幸福！

美在路上。记得有位教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。” 习近平总书记也说过：“老师责任心有多大，人生舞台就有多大”。今后她将继续努力学习，汲取名家思想和智慧，扩展思想的深度和生命的厚度，在教育生涯中书写出自己的教育故事和教育传奇，做一个灵魂有香气，内心有风景的教师！