2019年3月23日3版以“办好思政课　培养担当民族复兴大任的时代新人 ——我市中小学深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神”为题刊发我市教育新闻，具体文字和图片信息如下。

办好思政课　培养担当民族复兴大任的时代新人 
我市中小学深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神

□本报记者　苗露　通讯员　张新明　任文娇

3月19日，淄博四中教师领到刚发放的报纸，热议习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。(王俊僮　摄)

连日来，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，在全市教育系统引发热烈反响。大家一致表示，要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以讲好思想政治理论课来落实立德树人的根本任务，在今后的教育教学工作中，坚持办好思想政治理论课的重要理念，不断推动思想政治理论课创新发展，培育好青年学生人生的“拔节孕穗期”。

淄博实验中学办公室副主任马鲁济说，习近平总书记的讲话高屋建瓴，鼓舞人心。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。作为市属高中，更应该高度认识思想政治理论课在学生教育成长中的重要性，突出思想政治理论课在落实立德树人根本任务中的重要作用，加强高中思想政治理论课的研究与建设，要将习近平总书记关于思想政治理论课的重要讲话精神与学校具体工作相结合，以更高的标准、更有效的教学方式开展思想政治理论课教学工作。

马鲁济说，习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”从“四有”到“六要”，用更高的标准、更具体的要求，落实好思想政治理论课教师队伍建设的各项任务。对于高中学校，我们的思政老师也会在今后的教育教学中不断研究创新教学方式方法，按照习近平总书记“八个统一”的要求，深化思想政治理论课改革创新，增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，教育引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养优秀的社会主义建设者和接班人而不断奋斗。

淄博第十八中学政治教研组组长张永峰、高中政治教师刘玉璇结合做一名有教育情怀的思想政治课教师谈了体会。他们认为，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

张永峰、刘玉璇认为，思政课教师必须要做一个有家国情怀的人，在大是大非面前保持政治清醒和政治定力，关注时代、关注社会、关注中国特色社会主义建设的伟大实践，更要将这种家国情怀与课堂教学紧密结合，给学生深刻的生活体验，才能真正把道理讲明白，讲清楚。思政课教师需要具有丰富的人文情怀。教育的真谛就是一个人文的世界。教育的方向和效果更多的取决于我们的信念和期待。心存一份信念，事业就多了一种期待，生命就多了一份厚实，心灵也就见证了一次洗礼，因为所有的行动都将向它皈依。大地有普载万物的胸怀，阳光有普照大地的胸怀，并不因为人与人的不同而有所选择。教师是为了爱孩子才来到人世的人，不然就不要做老师；守护孩子心灵，陪伴孩子成长，发自内心地去关爱孩子，让他们自由快乐健康的成长。“老师最幸福的事，就是用自己的人格和学识影响了学生的人生。”思想政治课教师、省特级教师、齐鲁名师魏耀蕃校长就是这样做的。魏耀蕃参加工作以来，一直站在思想政治课教学一线，并担任了18年的班主任。他是学校中最早给学生写鼓励性评语的班主任，语言平实，饱蘸浓情厚意，富有鼓励性，至今许多学生仍然保存并能够背诵出他当年给他们写的评语。

高青县实验中学德育处张备战说，德育是学校工作的灵魂，也是学校教育的重要组成部分。一直以来，高青县实验中学始终坚持把“立德树人”作为学校教育的根本任务，践行“抓好常规、突出重点、体现特色”的工作思路，全面贯彻落实党的十九大“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极探索，大胆创新，扎实走出了一条适合学校发展实际的德育工作新思路，卓有成效。

张备战说认为，要坚持以思想品德课为主渠道，切实做好学生成长的引路人。学校始终坚持立德树人，在做好教书育人的同时，努力践行社会主义核心价值观，帮助学生树立正确看待身边事物的态度，充分利用好思想品德课这个主渠道，提升思想教育亲和力和针对性，满足学生成长成才需求和对社会价值观的期待。一方面，将社会主义核心价值观巧妙地融入思想品德课堂。在内容上，确保教材知识和社会主义核心价值观的有机统一，增强学生对价值观内涵的理解。在教学上，结合教材知识注重对学生热爱祖国、诚信做人、为人友善等行为的引导。另一方面，充分利用思想品德课对学生进行德育教育。引导他们正确对待社会，培养健全人格，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

周村区东门路小学支部书记、校长石卫东说，周村区东门路小学在全国率先提出了“恬静教育”的办学理念，师生共同提出了“恬以修身，静以笃学”的校训。学校以《道德与法治》课为主阵地，有效整合学生、教师、家长、班主任等资源，办一所静一些的学校，让大家在恬静中享受成长快乐和教育幸福。培养“三有一懂”的教师，引领思政课。从做人的角度，要有良知；从处事的角度，要有格调；从授业教学的角度，要有文化；从人生幸福的角度，要懂生活。以“三懂一有”为目标，造就拥有家国情怀的恬静学子。孩子的成长是恬静教育的最终培养目标：从学习文化知识的角度，要懂经典；从做人的角度，要懂规矩；从与人相处的角度，要懂包容；从立德树人的角度，要有梦想。这才是中国特色社会主义事业所需要的人才。

淄川金城中学曹春华、方芳说,实践证明，引导学生从自己的生活中感悟人生、品味生活其教育效果远胜于简单的说教，我们在教学中尝试了“习声回响”、每日一评的教学形式。

他们运用“习声回响”灵活地穿插在各种课型中。在新授课中，结合本节课的主题，借助时下的新话题导入新课。例如，初二下册第16课第一课时《碧水蓝天都去哪了》这一课题，首先向学生展示了“学习强国”中习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的讲话：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。”“坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。”“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。”然后再导入课题《碧水蓝天都去哪了》，学生就有一个来源于现实生活的情感体验了。再例如，讲到初二下册第10课《我们共有一个家》这一课题，先展示在2019年春节团拜会上习近平总书记的讲话“没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”这种家国情怀，既是对支撑中华民族生生不息、薪火相传重要精神力量的深刻揭示，也是对中华儿女奋进新时代展现新作为的极大鼓舞，学生会备受鼓舞，热爱国家的情怀会油然而生。再就是借用“学习强国”中“每日一评”的形式，服务课堂，也就是针对社会新闻热点，结合思想品德课的具体内容进行深入探讨，让学生结合所学知识分析社会热点问题，发表自己的观点。让思想品德课堂回归生活，紧跟时代步伐，让德育体现它的时代性，这也是我们思品课的独特性所在。