编者按：“书籍是人类进步的阶梯”。自2012年，我市启动了每年一届的中小学生读书节，以“让阅读成为习惯、让阅读改变人生”为基本理念，以“让淄博的每一个孩子爱上阅读，让淄博的每一个孩子学会阅读，让淄博的每一个孩子养成阅读习惯，让淄博的每一个孩子终身阅读”为目标，按照“校校有方案、班班有活动、人人都参与”的总体要求，坚持边阅读、边思考、边创作，全市中小学生“多读书、读好书、好读书”的良好氛围已经形成。

本届读书节以弘扬社会主义核心价值观为核心，以“推进全科阅读，培育时代新人”为主题，立足于培养学生读书兴趣和习惯，促进全面发展，不断创新丰富读书形式和内容，坚持必读书目阅读和个性化阅读相结合、传统阅读与数字阅读相结合、阅读与创作相结合，促进读书和学科教学有机融合，扎实推进全科阅读，促进读书活动与德育工作有机融合，发挥主题阅读活动的育人功能，中小学读书节活动品牌日益完善，人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围日渐浓厚。为全面展示全市中小学读书节活动成果，即日起，将在市教育局官方网站分类展出部分读书节活动优秀作品，进行展示交流。

万古风流东坡居士

 ——读《苏东坡传》有感

淄博二中2017级3班孙玉珏

苏东坡是林语堂先生一生的“挚爱”，虽然相隔八百多年，但在林先生的描写下，苏东坡如自己的忘年之交，仿佛见证了苏东坡一生的起起落落。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，一首流芳百世的《念奴娇》让我正式的认识了他——苏轼。

苏轼号东坡居士，字子瞻，谥文忠，盖其一生唯有“文忠”二字险以微表，纵观苏东坡的一生。在才华显露的身后，是几度被升迁的心酸，只有他自己能品尝到其中的苦乐，一生为官，一生清廉，一生都在为自己的国家着想。

苏东坡小时是一个聪明好学的学生，背书读书时不仅注重文章里面的内容、知识，连每个字的意思都不放过，他的父亲苏洵包括弟弟苏辙被尊称为“三苏”，在他父亲的指导下，加上他本身的聪明伶俐、刻骨认真，他的学习成绩很突出，家人和朋友都对他赞不绝口，在许多人的赞叹下，苏东坡认为自己已经掌握了天下所有的书、字，便写了一副对联“识遍天下字，读尽人间书”，把对联贴在了门口处。

有一次一位老者上前问他书上的字，苏东坡便满不在意的把书接过来，定睛一看，书上的字他一个也不认识，他的脸上一阵红一阵白，只得硬着头皮如实交代给那位老者不认识书上的字，苏东坡望着老者远去的背影，深感惭愧，至此以后，苏东坡将对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，要活到老，学到老，不满足，不骄傲。

他的诗词文章，如行云流水，清新明亮，慷慨激愤......是豪放与婉约最完美的结合，他一生潇洒，在王安石的变法初期，他受不了天下的百姓疾苦，挺身而出，痛斥“青苗法”，数次上书，正当他踌躇满志认为能直上青云生羽翼时，却发生了一个压得他透不过气来的事情——贬谪，苏东坡深知这两个字的严重性，可又能做什么呢？不管是反抗还是痛骂都不会换来收回成命。

之后苏东坡被一贬再贬，从岭南的惠州，到定州、并州、黄州、常州，最后到海南，都留下了他年迈的身躯。

不管是被贬前的荣居高位，还是之后的落魄南荒，但他给我们的印象还是潇洒除尘、安静自首、童趣未泯，就算是低潮时期，当他回忆过去，也只不过是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，甚至在南海无居定所，病无药医时，他仍保持着“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的气魄，短短的六十多年，荣耀时不盛气凌人，艰辛时没有卑躬屈膝，怨天尤人。

苏东坡的气质有儒家的“知其不可而为之”的勇者无惧，有道家的认真自然，有佛家的“和光同尘，与俗俯仰”的自得。

从“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的成功道路，到“古知成大事者，不惟有超世才，亦必有坚忍不拔之志”的成功原因，到“流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也”得独立人格，再到“心似已灰之木，身如不系之舟，问汝平生功业，黄州、惠州、儋州”的被贬之旷达，再到“宁可食无肉，不可居无竹”所追求的是成为一个脱离俗气的文人雅士，到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所面对人生风风雨雨的我行我素，不畏坎坷，最后到“生、死、穷达，不义其操”，苏东坡一辈子都追求做真实的自己，更多的是苏东坡一生性格和为人处世的态度、写实。

人如其文，苏东坡是一杯清茶，苦涩中遮不住的清香，溢出翠玉般的碧壶，沁满心田，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿也是“料得年年肠断处，明月夜短松冈”的哀思，这种苦涩的思念被寄托予一杯清茶，寄托给一轮明月，淡的相思，浅浅的哀怨无需言语，沉郁便是所有。

苏东坡如茶，一生平淡，如水，一生宁静，他将至情融化位笔端流淌的华彩，他用豁达凝练成飘洒的旋律，他用痛处压抑成意识奔涌的篇章。

苏东坡亦是我心中的永恒！