编者按：“书籍是人类进步的阶梯”。自2012年，我市启动了每年一届的中小学生读书节，以“让阅读成为习惯、让阅读改变人生”为基本理念，以“让淄博的每一个孩子爱上阅读，让淄博的每一个孩子学会阅读，让淄博的每一个孩子养成阅读习惯，让淄博的每一个孩子终身阅读”为目标，按照“校校有方案、班班有活动、人人都参与”的总体要求，坚持边阅读、边思考、边创作，全市中小学生“多读书、读好书、好读书”的良好氛围已经形成。
本届读书节以弘扬社会主义核心价值观为核心，以“推进全科阅读，培育时代新人”为主题，立足于培养学生读书兴趣和习惯，促进全面发展，不断创新丰富读书形式和内容，坚持必读书目阅读和个性化阅读相结合、传统阅读与数字阅读相结合、阅读与创作相结合，促进读书和学科教学有机融合，扎实推进全科阅读，促进读书活动与德育工作有机融合，发挥主题阅读活动的育人功能，中小学读书节活动品牌日益完善，人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围日渐浓厚。为全面展示全市中小学读书节活动成果，即日起，将在市教育局官方网站分类展出部分读书节活动优秀作品，进行展示交流。
校园剧：《快乐学习、歌舞青春》
张店十中 初四一班 姚淑月
指导教师：闫丽丽
演员：
教地理的李老师“灰太狼”（吕成琨饰演），
班主任美老师“美羊羊”（王姝涵饰演）
学生6人：朱玉哲（男生），耿明轩（男生），耿子坤（男生），崔翔鹏（男生）刘心雨（女生），姚淑月（女生），张文秀（女生）。
场景：教室里
主要情景：第一幕
旁白：（配乐：spring moring）清晨，太阳露出了纯真的笑脸，第一缕阳光暖暖地洒在我们的
身上，新的一天开始了。
全班学生课前自由活动。“铃~~~~”预备铃响了
耿子坤：这节是什么课啊？
朱玉哲（厌烦状）：地理呗……
班里的学生一个个垂头丧气的。
张文秀（悲哀状）：“哎，怎么又要上地理啊！”
耿明轩也附和道：“我们的好日子算是到头了！”
崔翔鹏（十分悲壮状）唱到：“最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得地理学地有一点极端，我们实在不喜欢，什么时候才能学完。哎，最近比较烦。”（配乐，演唱）
全班学生齐唱‘最近比较烦……’，集体动作。
经过崔翔鹏这一唱，全班的人更像蔫了的茄子，突然，一阵长长的“嘘”声，一看，原来是靠窗户的朱玉哲发出的！
崔翔鹏轻声说到：“‘灰太狼’来了”!全班顿时安静下来。仔细一听，有脚步声（配音：脚步声），全班人的脸上表情更加痛苦了。
这时，李老师大步流星，站在了讲台上，把书用力地往讲桌上一摔，严肃地走到学生中间，放下书，说：“上课，同学们好！”
全班有气无力地说：“老师好！”
李老师皱着眉头，很不解地说：“今早上没有吃饭吗？声音这么小，再来一遍。”
全班声音略提高了一下说：“老师好！”
李老师略微点点了头：“恩，坐下”
李老师拿起粉笔，在黑板上来了一行草书——“地理位置”
李老师说道：“把课本翻到23页，看到中国的地理位置，五分钟，自学一遍，然后我来提问。”
旁白：（过了还不到两分钟）
李老师：“谁能回答一下，中国的半球位置？”
全班一片寂静，没有一个敢举手的。
李老师一看火冒三丈：“怎么搞的,明明在书上就有原文，你们不会照读吗？张文秀你来回答。”
张文秀胆怯地站起来，说：“中国位于东半球和北半球。”
李老师：“坐下。”他表情依旧是那么严肃，语气依旧是那么冷。
全班人大气不敢喘，生怕做错什么，全班就好像是受了惊的小兔。
李老师又接着问：“中国的海陆位置？相邻的大洋？谁来回答。”
依旧是没有人举手，李老师有些着急了，把书往桌子上一摔，大声呵斥道：“你们二班这是想干什么！造反啊！跟我玩123木头人啊！我告诉你们，不好玩，不要把我惹烦了！崔翔鹏你来回答。”
崔翔鹏站起来，一脸地错愕，左顾右盼了一下，他根本就不知道答案，他听见同学们小声给他说答案，不过听错了就说了一个：“北冰洋和我国相邻。”
李老师真的是被气炸了，呵斥道：“你们这是一帮什么学生啊，连这么简单的问题都回答不上来，回答不上来就算了，你们踊跃点啊，一个个橡木头桩似的，好看啊，你们是木头人啊！（配乐：李老师演唱‘群星—123木头人’）这课没法上了，什么时候你们不当木头人了，我再来上课。”拿着书摔门而去。
姚淑月：我说1……2……3……木头人’，全班集体表演。
李老师一走，班里的人有的在窃窃私语，有的干着自己的事情……
张文秀：“呼，终于解放了，差点儿没把我憋死。”
刘心雨：“哎，这下完了，‘灰太狼’肯定又去找我们家‘美羊羊’告状了。”
耿子坤：“那还用说，就咱‘灰太狼’那性格，我们完了，完了……”
此时，教室外面， 班主任美老师在侧耳倾听，她没有进去，而是在门口站住了。
耿明轩站起来（焦急）唱：“怎么办？怎么办？我们该怎么办？”
耿明轩坐下，把目光投向同桌朱玉哲，然后碰碰他的胳膊问道：“班长大人，我们该怎么办啊？”
朱玉哲一边翻书一边不耐烦的指着别人说：“去，一边去。”
耿明轩又问一边的刘心雨：“该怎么办啊？”
刘心雨：“唉，灰太狼肯定又去找我们家美羊羊告状去了。”
耿子坤：“哎，这样的课，我们还怎么上啊，这么死气沉沉的。”
姚淑月：“对啊，我们应该需要快乐，我们的课堂应该是活跃，充满生机的。”
刘心雨：“我赞同！真正的好课堂，应该让我们快乐的学好知识，这样还可以提高我们的学习效率呢。”
沉默已久的朱玉哲终于开口了，大声喊了一句：“把快乐的课堂还给我们！”（配乐）
全班人都用一声声叹气来回应朱玉哲，崔翔鹏也自知没趣的坐下了。美老师听到没有声音了，就推门进来了，和蔼地说：“同学们，这是都怎么了啊，怎么都失去活力了呢？”
全班人集体用了一声叹息来回应。
美老师继续说：“其实，你们刚才的对话，我已经听到了。”
一听到这儿，一班人立马坐直了。
美老师笑了：“怎么一说这个，就都这么精神了啊！”全班人也都笑了。
崔翔鹏：“那老师你觉得我们的想法怎么样啊？”
美老师：“我啊，嗯，我还是很赞同你们对课堂的观点，我也希望我们班的学生一个个朝气蓬勃啊，不过，同学们，你们有没有想过自己的做法是否合适呢？”
同学们一片茫然。
美老师：“以后我会找些时间和你们多沟通，你们也要把你们的想法告诉我们老师。我会加入你们，帮你们一起寻找快乐的课堂！”
全班欢呼， 张文秀高喊了一声：“美羊羊万岁！”。
美老师领舞：“music”，学生群舞。（配乐：《快乐颂》）
第二幕
旁白：过了一周，又是一节地理课。
李老师一脸笑容的走了进来，把书轻轻地放到桌子上。
李老师：“同学们好，今天过得愉快吗？”
“愉快……”，“不错……”“同学们纷纷地说着。
李老师：“我们先不急着讲课，先玩个游戏——击鼓传花”
学生：“好！”
李：“那规则我就不细讲了，点到谁？谁来回答一个小小的问题，答不上的，哼哼……表演节目……”
李老师：“准备好了吗？Ready?------go”
生游戏,李老师拍手击掌示意。
李老师：“第一个问题：我国的5个直辖市？”
李老师：“第二个问题：我国濒临得海洋，从南往北是哪几个”
李老师：“呵呵，游戏做到这儿。看来大家掌握得不错奥！这节课我们来学习一下“国土辽阔”这一节，先来解决两个问题：1.和我国相邻的国家；2.与我国隔海相望的国家。大家能自己找到这几个问题的答案吗，也可以小组讨论”
同学们认真的自学，讨论。
旁白：五分钟过去了
李老师：“谁回答一下第一个问题？”
全班人齐举手并喊：“我，我，我。。。。。。”
李老师：“哇，大家都这么积极！好，姚淑月，你来回答一下。”
姚淑月：“和我国相邻的国家有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、克什米尔、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。”
李老师：（拍手）“非常好，淑月，请坐。掌声在哪里？”
全班齐拍手。
李老师：“那谁来回答第二个问题呢？”
全班人齐举手：“我，我，我。。。。。。”
李老师示意：“朱玉哲，你来回答一下。”
朱玉哲：“与我国隔海相望的国家有韩国、日本、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、文莱。”
李老师：“玉哲兄，你都背过了！真是士别三日，当刮目相看！佩服！佩服！”（抱拳状）
（旁白：一节课在轻松愉快的氛围中结束了）
李老师：“同学们，最后我想和大家说，你们有什么想法可以告诉我，因为我们不仅是师生，更应该是朋友，你们说呢？”
全班同学齐声回答：“对！”
李老师：“好，这节课就上到这儿，下课。同学们，拜拜！”
全班同学站起来齐说：“老师，拜拜。”
崔翔鹏兴奋地高喊了一声：“灰太狼先生，拜拜！”。
第三幕
旁白：周二的班会课上
美老师：“同学们，这几周的地理课感觉如何啊？”
全班同学齐说：“超好！”，“不错！”
美老师：“同学们，告诉你们一个好消息！我已经把你们创建“自主合作”的课堂学习模式汇报给赵校长了，赵校长觉得你们的想法很好，决定全校采用。”
全班同学齐说：“哇赛，太好了。”欢呼雀跃（配乐，togther舞蹈）
谢幕。
编后语：
和谐、快乐的课堂，就是让每一位学生都能得到老师的肯定、鼓励和欣赏。在这里，没有教师的居高临下、盛气凌人；更没有学生的正襟危坐、唯唯诺诺。让我们共同沐浴关爱的阳光，如花的笑靥，自由的青春将成为我们人生最美的风景线。
