编者按：进入新时代，踏上新征程，要有新作为。全市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全市教育工作会议精神，自觉对标先进、担当作为，奋力开创全市教育改革发展新局面。自3月12日起，市教育局联合淄博晚报社开设“新时代新征程新作为——区县教育局长、市属学校校长谈2018年工作打算”宣传专栏，在市教育局网站、微信公众号、淄博晚报陆续刊发署名文章，畅谈新年新打算、新举措。相信全市教育系统在市委市政府的领导下，一定能办好人民满意的教育，向全市人民交上一份满意的答卷。

科学施爱 点燃特殊学生希望

淄博市特殊教育中心校长  路荣喜

2018年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以国家省市《第二期特殊教育提升计划》为依据，全面贯彻落实全市教育工作会议精神，实施《学校第二个五年发展规划》，全面提高教育教学质量，全面提升教师团队素质和管理服务保障能力，对标先进，担当作为，争创省级文明校园和特殊教育品牌学校。

着力打造“三个五”办学体系 加快学校转型发展

伴随着当代特殊教育的发展以及融合教育的推进，特殊教育对象的覆盖范围不断扩大，呈现出障碍类型复杂、障碍程度严重、多重障碍增多的发展趋势，为了落实好党的十九大提出的“办好特殊教育”要求，学校通过充分调研制定五年发展规划，概括为“12345工作思路，3个5办学体系”。

实现一个目标(创建全国特殊教育现代化品牌学校)、完善两个中心（全市特殊教育研究指导中心、融合教育资源中心）、优化三个体系（涵盖视障、听障、智障、自闭症及多重障碍儿童少年的康复教育体系、基础教育体系、职业教育体系）、实施四项带动（名师骨干、教育科研、信息技术、创新项目）、实现五化管理要求（专业化、信息化、标准化、个性化、融合化）。形成五种类别（视障教育、听障教育、智障教育、自闭症教育、多重障碍教育）、五个学段（学前教育、小学教育、初中教育、高中段教育、高等职业教育）、五项功能（鉴定评估、教育康复、文化教育、职业教育、融合教育服务）等多位一体的办学体系。

实施“四免两补”资助政策 确保每个残疾孩子受教育权

在上级部门的亲切关怀下，学校对每一个入学接受特殊教育的残疾孩子实行“四免两补”资助政策，确保每个残疾学生在校接受15年免费教育。“四免”即免除每个残疾孩子在校期间的学杂费、书本费、住宿费、生活费，“两补”即给予每个残疾学生交通补助费、学习用品补助费。“四免两补”资助政策的实施，有效地解决贫困学生入学难问题，实现了“全免费、零拒绝”入学。2018年学校对不能到校就学的多重残疾和重度残疾儿童采取送教上门的方式，到学生家中对特殊学生进行康复教育，送去党和政府对特殊群体的关爱。

实施“康文职一体”办学策略 让每个特殊学生适应社会

实施康复教育提升工程，开办全纳幼儿园。近四年来有38名聋儿回归普通幼儿园和普通小学就读，改变他们个人和家庭的命运。2018年学校开办1—6岁学前各类障碍儿童教育班，成为省内首家地市级特教学校开办全纳学前教育的学校。

实施义务教育质量提升工程。按照“一人一案”，为每个特殊学生设计课程表。深化个别化教育研究，每学期每名教师做个别化教育研究成果交流，积极参与全省特殊教育课程资源建设，集中力量办好盲聋普通高中，力争今年高考升学率继续保持在100%。

扩大特殊教育职业中专的招生规模和类别。2018年在办好盲聋职业中专的基础上，继续招收培智职业高中，打造全省一流的特教职业品牌专业课程。深化校企合作，扩大盲聋各专业校企合作规模，着手培育面向培智学生的校企合作基地，探索职业康复和支持性就业服务，努力实现职业中专100%就业率。

实施“四项带动”引领 创建特殊教育品牌学校

实施教育科研带动，完善学科教研与学段教研双轨运行机制，提高教研活动质量和效率；完善教科研工作管理机制；充分发挥课题研究导向作用；完成校本教材编写三期计划。

实施特殊教育信息化带动。全力做好淄博市特殊教育公共资源服务平台的建设工作，使之成为“特殊教育优质资源共享平台、教师智慧教学平台、学生学习应用平台、家校共育应用平台、移动管理平台”，推进数字化校园向2.0版智慧校园升级。继续做好面向听障、视障、智障儿童开展“一对一个性化学习”实验工作，努力打造全省特殊教育数字教学资源中心。

实施名师骨干带动，全面实施《特殊教育老师专业标准》达标制。充分发挥好学校现有3位名师、4位省特级教师、8位省市级学科带头人作用，完善“互联网+教师专业发展”培训模式，利用康复云组织好“多重障碍教育师资培训班”；探索满足教师个性化学习需求的全员培训机制；建立校内各类教育交流轮岗制度；建立和完善教师专业发展考核奖惩机制。

实施创新项目带动，建立重点工作推进机制。学校每年确定一条年度工作主线，今年确定为特殊教育教师专业提升年。实施创新项目联动，根据学校重点工作和特色工作需要，研究确定学校、处室、教研组重点创新项目，并规定了项目申报、过程性研究实施、终结性评价和成果推广等方面的要求。

倾心打造“博爱”师德品牌 建设区域内精神文明窗口

弘扬淄博特教精神，倾心打造“博爱”师德品牌。学校以“生命教育”为基本理念，凝练了“博爱者美，自胜者强”的校训，“真爱相伴，责任同行”的校风，“教之以爱，授之以渔”的教风和“爱心孕育生命精彩，精心播撒希望之光”的服务理念。老师们用“无私的爱”培养学生生活自理能力，用“智慧的爱”教会残障孩子学到适应社会的本领，自食其力，用“永恒的爱”关爱学生终生的成长，已把“爱生如子、爱岗敬业、无私奉献、创新发展”特教精神内化于心、外化于行。我们将持续打造淄博特教“博爱”师德品牌，使之成为影响和带动地区精神文明的窗口。

路荣喜校长和学生在一起

视障部师生共同参加运动会项目

会操比赛

午餐时，学生给老师品尝蒸包

课堂搬到教室外

厨艺比赛