编者按：“书籍是人类进步的阶梯”。自2012年，我市启动了每年一届的中小学生读书节，以“让阅读成为习惯、让阅读改变人生”为基本理念，以“让淄博的每一个孩子爱上阅读，让淄博的每一个孩子学会阅读，让淄博的每一个孩子养成阅读习惯，让淄博的每一个孩子终身阅读”为目标，按照“校校有方案、班班有活动、人人都参与”的总体要求，坚持边阅读、边思考、边创作，全市中小学生“多读书、读好书、好读书”的良好氛围已经形成。
本届读书节以弘扬社会主义核心价值观为核心，以“推进全科阅读，培育时代新人”为主题，立足于培养学生读书兴趣和习惯，促进全面发展，不断创新丰富读书形式和内容，坚持必读书目阅读和个性化阅读相结合、传统阅读与数字阅读相结合、阅读与创作相结合，促进读书和学科教学有机融合，扎实推进全科阅读，促进读书活动与德育工作有机融合，发挥主题阅读活动的育人功能，中小学读书节活动品牌日益完善，人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围日渐浓厚。为全面展示全市中小学读书节活动成果，即日起，将在市教育局官方网站分类展出部分读书节活动优秀作品，进行展示交流。
楼台雾散记
淄博实验中学 2017级27班 张若瑜
题目 江宁父苦心盼 京城子无意决
正名 楼台雾但将散 心中瘴终难全
楔子
（外扮老翁上开）老身姓解，江宁城东一介草民，世代为农，不通翰墨。家贫如洗，所幸贱内生得一子，唤作子渡，年近及冠，是个读书之料。寒窗十数年，今岁欲将上朝取应，若得天佑，捐的个一官半职，想来是不愧列祖列宗，我一家老小，无衣无食之日方可暂暂解脱。举家期望，全担靠他一人身上哩！
【赏花时】江宁有翁在城东，卖儿鬻女路途穷，暗思命将终。无言对祖宗旧冢，唯盼小子应是个读书种。
今日我瞧着大雾将散，水汽蒙蒙，道不得个“云开雾散去，暖阳分外娇”，我家子渡今日进京赶考身影去，愿他拨开个迷雾重重，换来个紫蟒乌帽。
【幺篇】楼台水榭迷雾散，一天星斗焕文章。长亭古道别，功名利禄，尽付书卷中。
第一折
（正末携箱笼引俫人上开）小生姓解名舟，字子渡，本贯江宁人也。本是贫贱之家，自幼举家省吃俭用，方得以执卷读书。今日长了这近二十岁，书剑飘零，功名未遂，正欲往京里赶考去。自知家里唯靠我一人中，可谁又晓我心实不系在功名上？若能仿古今山隐之士，云深不知，采菊东篱，把酒言欢，山花对酌，钻透古人文章，吟遍天下诗赋，方合我心意。倘使我游走朝野斗角中，落得个香事权贵，半生碌碌，如何之难也！可正是，万金宝剑不欲藏秋水，满马春愁已然压绣鞍。
【点绛唇】萤窗雪案，满腹文章，心不在。炙手权贵，难全事一桩。
（行路之间，那前方忽见得一群人马，折扇轻舞，翰墨飘香，口中吟的是苏子词，“竹杖芒鞋轻胜马”；唱的是陶潜志，“采菊东篱下，悠然见南山”。）何许人哉？如斯之潇洒也！（正末作犹豫不决科）待我上前结识一番？又恐乱了心志，负了一家老小。好生愁也！
【混江龙】负诗书经传，行路忽逢偶然间。将心思紧瞒，把纸笔磨穿。殊不知一腔心意早藏二十年，又难防云路鹏程青云上。才高不随俗人志，时乖不遂解舟愿。心如雾霭蒙，何日得一散？
眼看着走马声渐远，吟诗声暂歇，心惶惶转首赶路间，手颤颤欲将四书温。呀！二十年晨诵暮吟，子曰书云，此刻间早已乱做一团，纠缠不清也！为之奈何？明日便是应试时，心上焦急，不料更是难记一篇半句，如何是好？
第二折
（次日，晨雾熹微，正是取应之时，四海书生鱼贯入，解生亦在芸芸中）
（小末执文房四宝引解舟进小间上）这便是你几日里起居休息、提笔作文处，疏食饮水自备，笔墨纸砚已奉，请入罢！（正末携箱笼躬身入）劳烦哥哥费心。(小末下。）（正末作环视科）此处，风不入，雨不闻，四壁困我身，空对一桌纸笔，作些诗云子曰酸风文。遥想那环佩马铃声叮咚，诗词笔墨清新赋，此心何日能全耶？
【上马娇】这的是考场上，休猜做了逍遥天。呀，谁想著赶考半途遇神仙！我这里宜嗔宜喜心已痴，偏、难负家中愿。
（正末作焦急科）踱步半晌，仍是胸中无言；残漏声催，难写半句文篇。恍惚间，似睡非睡，似醒非醒，案上红烛似白晕，手中狼毫作黑烟。欲闻之，尚在现否？今在何方？是梦耶？非梦耶？何以又听得那风铃儿脆脆，马蹄儿声声近？何以又握着湘管一支，眼前似是一纸白卷？
第三折
（白雾缭绕，似是梦境状）
( 正末作茫然科上）此是何处？白雾茫茫，并无散去之势，楼台水榭，若隐若现；月迷津渡，桃源望断。（马铃儿声由远及近响）呀，这铃儿我识得，怕不是数日前的魏晋贤士，东篱陶潜？（众生扮骑马上）这位贤兄，何以称呼？（正末拱手作揖科）小生姓解名……（一生大笑科）我自知你，你便是解子渡，前日一面之缘，我见你颇有山林高士之相，不欲缠身于那些个“之乎者也腌穷俭，诗云子曰酸风欠”，不如随我等游艺中原，又何妨书剑飘零、脚跟无线？（正末作大喜科）实乃小生之幸！可小生赶考是为家中父老，只恐不得……（众人忙拉上马）随吾等去也！
【油葫芦】薄雾将散破晓出，马蹄处此地偏。九曲长河风涛现。把栏杆拍遍，漫天风云卷；凤尾森竹处，龙吟细细闲；游九州，串百川。一路诗书早吟遍，却便是心箭早离弦。
【元和令】今日个是好天，却不想于午后忽的风云变。则看着浓雾忽垂昼将昏，天际处似来了人烟。细看时竟是一队朝野官员，乌纱帽戴遍。
（正末心下一慌）各位是何许人也？（领首官员作怒喝科）你可是江宁解子渡？（正末慌附身科）正是小生。（官员仍怒喝科）你本是京中书生，寒窗苦读，心下装的是四书五经千古贤，谁教你擅自作离经叛道、负了你家父幼弟？你可知你江宁家中段米断炊几日连？倒有脸逍遥自在，只顾吟些闲散诗篇？你可知错？（正末大惊科）竟不想家中光景已如斯，小生知错了也！（官员挥马鞭云）赶尽你这不孝子，从此后再不许来京焉！
第四折
（白雾尚未散去，依旧是考场小间，正末于桌案惊起科）呀，元来是大梦一场！
【寄生草】铁铃声仍在，冷汗透涟涟。纸卷早已濡湿见，墨迹晕染笔砚翻，残漏更是催百遍。你倒是大梦一场方惊起，我这里考官期限不等欠。
（正末悔恨科）二十年刮垢磨光、挑灯夜读，一朝白费，满纸空文，我死也！
（小末扮书童上）这位公子，时辰已至。（上前欲执卷，大惊科）呀，你怎的一字未写？
【幺篇】闲云志难全，青云阶已碎。回首愧见家中父，展望不见前路远，天下之大不容解。只怕是此生惭对世间人，倒不如一死方休还阴间。
（正末长啸科，以头抵墙，霎时间，血光四溅）原来世，再不必瞻前顾后，得遂我心中之志也！
（灯烛渐灭，外扮老翁唱云）
【随尾】难怪江宁父老贫，不怨解舟闲云念。只道是孝义自由两难全，换旁人又作何愿？
（解生血溅四壁处，楼台雾散。雾是心中瘴也，而今人已尽，雾散去，瘴真除耶？功过是非，但留有后人评也。）
作者备注：创作形式是剧本，不是现代剧本，是仿照类似于《西厢记》《窦娥冤》等的中国古典元代杂剧形式。
