2014年9月7日，《鲁中晨报》7版，“身边的好老师”栏目以“沂源县南鲁山镇中心小学教师周君：让数学变得好玩”为题，刊登我市教育人物通讯。图片及原文如下： 开栏的话:在第30个教师节即将到来之际，本报和淄博市教育局联合推出“身边的好老师”栏目，记者将走进淄博市部分区县的学校，走近“身边的好老师”，听听他们教书育人，为学生们铺就成才之路的故事。沂源县南鲁山镇中心小学教师周君让数学变得好玩 为了让山里的孩子喜欢数学，她积极开展小学数学教学创新，努力打造高效课堂。为了做好班主任工作，她开设“悄悄话信箱”，做学生的知心朋友。她无私奉献，用支教丈量着人生的长度……她，就是山东省特级教师周君。沂源县南鲁山镇中心小学教师周君和年轻同事分享教学经验 专心教学 喜欢与年轻同事分享经验 9月3日，在位于半山腰的沂源县南鲁山镇中心小学，记者见到周君老师时，她正在和孩子们探讨“画数学”的问题。 1997年，周君踏上讲台，实现了自己梦寐以求的教师梦，在沂源县一所山区小学担任数学老师。　　 两年后，县里组织公开课比赛，她从十几名教师中脱颖而出，代表学校参赛。她不断练习揣摩，最终获得了全县第三、乡镇第一的好成绩。此后，她不断提高教学水平，获得了县、市、省的多个奖项。　　 除了认真教学，周君喜欢跟年轻老师分享经验，营造积极向上的工作氛围。　　 孙宁采老师说，她刚参加工作不久，学的是英语，但教的是数学，两周就教了30多页，幸亏被周老师发现了：课讲得太快了。周老师的教学经验非常丰富，而且非常热心。有一次，孙宁采去县里参加公开课，为了让课堂出彩，周君帮她完善课程设计，讲了再改，改了再讲，反复修改。 课堂创新 激发孩子学习数学兴趣　　 数学是一门抽象的学科，这种抽象在学困生的眼里就变成了枯燥。 为了提高课堂教学效率，培养学生学数学的兴趣，她经常向老教师请教，还自费购买了许多教学资料。只要没课，她就像一只“书虫”，一头扎进书堆里“啃”个不停，从中获得创新的灵感。 在教“20以内的加减法”时，她让学生在作业本上画自己喜欢的小动物或植物。这时，学生的作业本上出现一群小兔，或者一堆苹果，再通过“合一合”、“擦一擦”、“数一数”，答案就出来了。 为鼓励孩子们，周老师批改作业时从不使用叉号，而是用问号或语言代替，如“请再仔细读一读”、“小马虎丢了括号”等。 时间长了，学生形成了独立思考的习惯。多年来，她任教的班级数学成绩一直位居全镇第一。 沟通家长“悄悄话信箱”关注学生发展 父母是孩子的启蒙老师，培养孩子不能仅仅依靠学校，更要重视家庭教育。 为此，周君每学期都会举办两次家长知识讲座，与家长们交流学生在校情况，了解学生在家表现。她还开办“家长读书学校”，把《家庭教育》、《父母必读》之类的书籍推荐给家长。 此外，周老师在班上开设了“悄悄话信箱”，与学生心连心的交流。 班上有个叫唐阳的学生，有一段时间在课堂上无精打采，学习成绩大幅下降。通过“悄悄话信箱”，她了解到因家长常年外出打工缺少管教，唐阳迷恋电子游戏而不能自拔。 作为班主任，周君没有公开批评他，而是通过“悄悄话信箱”和他一起分析父母在外打工的艰辛和迷恋电子游戏的危害。唐阳认识到了自己的错误，不再玩电子游戏，学习成绩又逐步赶了上来。 报名支教让山区孩子享受良好教育 2007年、2013年，周君先后两次响应镇教体办的支教号召，来到镇上条件最困难、师资最缺的芦芽小学支教，负责一年级数学兼一至四年级的音乐，同时主持学校教务工作。 以身作则、率先垂范，她所教的数学合格率、优秀率均达100%，所带班级的各项成绩均居全镇第一。　　 她不仅在努力创新课堂教学，而且在积极创新非智力因素教育的探索……　　 “我还年轻，探索教育教学的道路还很长，‘让山区孩子享受良好的教育’是我作为一名普通教师的梦想。”周君说。