2014年11月5日，《山东法制报》4版，以“青少年普法教育新探索”为题，刊登沂源县教育消息，文字及图片如下：青少年普法教育新探索——沂源县实验中学“法制班主任进课堂”教育活动侧记 “学生沉迷网吧、歌舞厅，迷恋网络游戏！” “不良少年向低年级学生索要钱物！” “无知少年为偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤！” 揪心的文字报道，血腥的新闻画面，令家长焦虑、国人担忧。 预防和矫治未成年人不良行为，实行家庭、 学校、社会的综合治理，是党的十八届四中全会“依法治国”主题之一，也是青少年健康成长迫切需要的课题，更是学校教育不可或缺的教育内容。沂源县实验中学经过两年的努力，以聘任“ 法制班主任”为切入点，以实施“法制教育进课堂”为抓手，探索出了一套可行的“法制教育”新模式，成为沂源县普法教育的新亮点，处于我省领先水平，填补了一项省内法制教育模式的空白。 “ 法制班主任”来源于对青少年健康成长的思考。 俗话说，小洞不补大洞吃苦。未成年人不良行为的源头在哪？学校的法制教育如何开展才能适应当前的法制教育形式？这一重大课题摆在了素以教学创新见长的沂源县实验中学“一班人”面前，也是实验中学校长李振义深思的问题。为破解每学期一次的法制报告会间隔时间长、大而不实；班主任、任课教师“普法”力度小，学生“学法、知法、懂法、用法”热情不能持续的难题，该校多方求证，率先与县政法干警联系，改“法制报告会” 为聘任“法制班主任” ，经常性地参与班级法制管理、学生普法 教 育 。2013年 9月初，聘任沂源 县 检 察院、法院和司法局、交警大队等部门的30 多名干警担任“法制班主任”，学校召开聘任会颁发聘任书。 36名“法制班主任”与学校初一至初三年级36 名班主任分别结对，利用周一班会时间，参与固定班级的法制教育管理，与学生面对面交流，开展“法制辅导”、“法制心理疏导”等法制教育主题活动，落实班级法制教育。初二一班的女同学陈佳林，热爱法律知识，初一时与“法制班主任”刘振建立法律辅导关系，现在她已能熟练掌握《未成年人保护法》，在日常生活中运用所学法律知识为自己维权。 “法制班主任进课堂”促进了学校、干警、学生有效互动。 受聘“法制班主任”既是班级法制教育管理者，也是法制教育的授课人。学校和政法系统根据学生成长规律，按年级接受能力的顺序，确立1-3年级法律主讲题目，教师和干警提前集体备课，形成完整的教案，政法干警着警服到学校间周上课，每周一个主题。 受聘干警充分发挥检察官专业优势，利用鲜活的案例，生动形象的课件，结合自己办案的经历“以案释法” ，与学生有效互动、 有的放矢，增强法制教育的针对性、实效性。学生直观接受法制教育，边听、边记、边提问，使学生受到了更具体、更直接的零距离法制教育。法律宣传教育进课堂活动突出了知识性、教育性和趣味性，学生易学好懂掌握快。 “法制班主任进课堂”是民生工程的有效延伸。 沂源县实验中学率先破解青少年法制教育制约瓶颈，为政法系统、学校开展法制教育找到了“突破口”。沂源县政法委领导高屋建瓴，站在全局高度及时推进这一普法新途径。 2013年底，全县政法维稳工作会议明确提出：在全县初中学校 1-3年级开设法制教育课，作为校本课程，充分发挥公、检、法干警的优势，让政法干警担任“法制班主任”。截至发稿，沂源县“法制班主任进课堂”活动已由城区带动乡镇发展，全县初级中学已全面启动该项法制教育，沂源县公安局、检察院、法院等部门的政法干警、乡镇派出所民警积极参与， 17 个初中学校有了自己固定的“法制班主任”。每周一个法律知识专题，每个年级每学期讲授8节课，2节法制实践课。 校长李振义介绍说：“ 至今年暑假，实验中学已完成了36个班的360节法制教育课、法制实践课，从学校组织的暑假‘法律知识竞赛’、‘法律知识抢答’来看，效果明显！”活动的延展又使学法“小教员”通过“小手拉大手”方式辐射带动家庭“普法”。初三七班学生家长高峰说：“孩子学习法律，回家与我交流，不明白的再回校咨询法律班主任，全家人的法律水平提高了，这个法儿真行！”笔者发现，一条由学校、政法、家庭、社会参与的“法制教育链条”逐渐形成，一场由教育系统设“主阵地”，政法系统担任“主攻”，全社会参加的青少年法制教育“战役”在沂源县打响了。这条法制教育有效途径将会朝着“基础性、制度化、规范化”方向发展，逐步实现法制建设中心转移，变“抓违法犯罪”向“抓教育、重少年、管长远”的思路渐次过渡。这条清晰的法制教育链条将在“法治中国”建设中迸发出璀璨的光华。 “法制班主任进课堂”教育效果日益显现。 政法干警每学期十几次固定在一个班级参与法制管理、授课，与学生近距离接触，为学生及家长解答法律问题提供便利，增进了干警与学生间的互信，让“问题学生”打开“心结”，将“问题”解决在萌芽状态，实现社会和谐安定。政法干警统一着警服进课堂，担任法制班主任并授课，体现了法律的威严，是一种有形、有效的普法教育。通过与学生交流让干警了解学生的思想动态，通过集体备课，提升了教师、干警的法律水平，实现了教学相长、相得益彰的教育效果。学生通过“校园防暴演练”、“消防逃生救灾”、“暑假体验交警执勤”、“少年模拟法庭”等法制实践课，结合身边案例撰写心得体会并组织交流，提高了学生运用法律知识进行自我保护的意识和能力，人人争做遵纪守法、自觉远离犯罪的“学法美少年”。 沂源县实验中学聘任“ 法制班主任”进班级、进课堂的做法被市教育局确立为今年的创新项目。目前，全县已有 17所初中学校推广应用，150名政法干警担任“ 法制班主任”，20000 多名青少年学生、60000多个家庭在法制课中受益。沂源县实验中学问卷调查显示：学生家长认为开设法制课非常有必要的占 98% ，对干警的授课形式和效果满意的占97% 。学生思想道德法制素质进一步提高，品德评定合格率达100% ，优秀率达40% 以上，违法犯罪率为零。每年有 50多名学生被评为市、县级优秀班干部、三好学生、十佳美德少年等，一个班集体获感动沂源人物奖。该校开展的《少年模拟法庭》、《“微型马路”进操场交警普法上课堂》、《“三聘请四落实”推进青少年法制教育》等新闻稿件、法制教育经验被山东法制报、淄博日报、财经新报、鲁网等多家媒体宣传报道。学校被评为全省法制宣传教育示范基地和省依法治校示范校。 2014年9月，山东省社会科学院专家组到沂源县实验中学调研“法制班主任进课堂”活动。对“法官进课堂”、“以案释法”普及青少年法律教育的创新活动给予高度评价。淄博市政法委副书记周庆涛来沂源县实验中学调研时动情地说：“市政法委到沂源县调研‘法制班主任进课堂’创新活动，临走时，我委托有关专家检索，该项法制宣传教育活动在省内是第一次，属于法制教育领域又一制高点，具有可操作性，易于推广应用。”（江玉宝 张善武）