关于防范校园欺凌的答复
市政协十三届二次会议
1302052
建议人:
主办单位: 淄博市教育局
答复时间: 2023-08-17
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关于防范校园欺凌的答复

 

马国栋委员

您提出关于防范校园欺凌提案收悉现答复如下:

首先衷心感谢您对我市教育事业的关心和支持。提案阐述了校园欺凌情况现状和问题,列举了有代表性的案例,分析了发生问题的原因,提出了具体、中肯、有针对性的建议,我们下一步推进相关工作具有非常重要的指导作用。

近年来,我局高度重视校园欺凌综合治理工作,始终将其作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、维护校园安全的重要一环来抓。各学校不断强化一把手主体责任,持续完善校园欺凌防治工作机制;各学校通过定期开展普法学习教育,不断增强师生的法纪观念;通过开展各种健康有益的活动,努力增进学生间的感情;通过家校联动,较好地管控学生日常行为;通过及时摸排梳理问题隐患题,有效防止欺凌行为的发生。

一、建立健全校园欺凌防治工作体系。积极建立健全欺凌防治工作体制机制,联合市综治办、法院、检察院、公安局、民政局、司法局、人社局、团市委、妇联、残联建立中小学校园欺凌综合治理工作联席会议制度,印发《淄博市加强中小学生欺凌综合治理方案》,严格落实省教育厅《防范中小学欺凌专项治理行动工作方案》,成立教育局主要领导为组长的学生欺凌防治工作小组,不断完善校园欺凌防治协调、处置、预防等工作机制,明确了校园欺凌防治内容、措施和各部门工作职责,形成了“教育为先,预防为主,保护为要,法治为基”的校园欺凌治理工作体系。同时各区县也分别成立相应欺凌防治工作小组,全市中小学成立由校长负责,教师、教职工、家长代表、社区工作者、“法治校长”等组成的学生欺凌治理委员会

二、深入开展校园欺凌综合治理。2021年市教育局印发了《关于进一步做好暴力事件防范和校园欺凌防治工作的通知》,2022年制定《校园欺凌防治工作评估标准》《校园欺凌防治工作评价计分表》,不断强化欺凌防治工作力度。(一)关口前移,预防为主。市区教育部门在本单位网站、辖区学校的大门、公示栏、学生通道、学生宿舍等显著位置公开欺凌事件举报电话,方便学生、家长随时反馈意见建议,征集校园欺凌线索。各学校建立校园欺凌线定期摸排报告制度,班级设立信息员,每月统计校园欺凌事件线索,建立工作台账,及时全面掌握欺凌防治工作情况不断强化技防手段,全市中小学幼儿园普遍安装视频监控设备,视频监控存储至少30天,重点部位与公安系统联网且存储时间达90天,一键报警实现全覆盖并与公安联网(二)搭建平台,做好教育市区教育部门将防治学生欺凌专题培训纳入教育行政干部、校长、教师、班主任日常培训,各学校充分利用安全“六校长”工作机制,每逢春季秋季开学、校园欺凌防治宣传教育周全国中小学安全教育日、全民国家安全教育日、“5.12”防灾减灾日等重要时间节点,主动邀请安全“法治”校长进校园,开展学生欺凌防治教育活动,实现校园欺凌防治常态化、制度化、规范化。(三)加强校园及周边综合治理。结合扫黑除恶工作,配合公安等部门不断加强对校园及周边综合治理,强化“源头”整治,严密防范、严厉打击针对学校及师生的违法犯罪和渗透破坏活动,堵塞校园及周边治安管理漏洞。目前,全市城镇中小学均建立以民警(辅警、协警)为主体,学校干部、教职工、志愿家长等共同参与的护学岗,常态化开展上放学护学工作,有效提升了校园及周边治安防控能力

三、加大督导考核力度。建立考评问责机制,将校园欺凌防治工作纳入“平安校园”考核指标体系,对发生严重欺凌事件的学校实行“一票否决”。对每学期发生2以上欺凌事件的学校,调整学校主要领导岗位约谈区县教体局主要负责同志定期开展防范中小学生欺凌专项治理行动督导检查、区县交叉检查,近来市教育局累计400余所中小学进行专项检查督导,有效落实欺凌防治各项工作要求

收到您的提案后,我局进一步加大了这方面工作力度,组织相关科室深入学校进行调研,指导各级优化完善措施,确保各项要求落到实处。

)进一步完善治理体制机制。持续细化完善校园欺凌防治工作评估标准》,强化区县教育行政部门监管职责,落实学校治理主体责任,落实校长“走流程”查安全隐患机制,一把手抓好每月欺凌线索排查工作,配齐心理教师开足心理课程,学校干部、班主任深入教室宿舍,及时掌握学生思想态、行为动向,早发现早干预早化解

)常态化开展法治教育。指导各学校制订学生安全法治教育年度计划,充分发挥课堂教育主渠道作用,把防治校园欺凌相关知识纳入重点教育内容,做到内容统一、课时明确、面向全体、责任到人积极开展案例式、情境式教育教学活动,让学生直观认识欺凌行为表现,熟悉反抗或保护措施推动安全法治教育系统化、常态化、正规化。充分利用“校园欺凌防治宣传教育周”活动平台并不断巩固成果丰富法治教育手段,采取请进来和走出去相结合方式,定期邀请“法治”校长进校园普及欺凌防治法律知识,积极协调检察院等部门,组织师生参观法治教育基地,了解法律知识明确欺凌概念,掌握欺凌事件处理方式

加大教师培训力度把欺凌防范教育纳入行政干部、校长、教师、班主任日常教育教育培训,常态化开展欺凌防治学习,每学期开学前后,针对全体教师开展一次防治校园欺凌教师培训,每月班主任例会分析校园欺凌形势问题,不断细化欺凌线索摸排程序,丰富欺凌摸排手段,明确欺凌事件处置流程,进一步提升教师防范意识和工作能力

再次感谢您对教育工作的关注期盼您继续对我们的工作予以关心和支持,欢迎多提宝贵意见和建议。让我们为淄博教育更美好的明天共同努力

  

                                                                                    淄博市教育局

                                                                                     2023817

一、推动法治进校园,加强青少年法治教育。学校要将法治教育贯穿中小学教育全过程,制定教学计划,开设法治课程,并根据学生的生理、心理特点、学习和生活实际选用合适的法治教材,增强针对性,注重科学性、实践性和实效性。以丰富多彩的校园活动、普法平台为载体,营造浓厚的校园法治氛围。 二、加强师生培训,制定校园欺凌应对机制。以往面对校园欺凌,有的学校选择息事宁人,有的学校缺乏相关规范,对于制止校园欺凌停留在口头上,没有落到实处。对学生而言,不仅要让其明白什么是校园欺凌,而且知道遇到校园欺凌该找谁;对老师而言,不仅要及时发现校园欺凌,而且要知道一旦发生校园欺凌该如何去处理。通过培训提高学校师生对校园欺凌的重视程度,提供更多、更好的应对措施和解决办法。 三、落实一把手责任主体,实行校长问责制,营造良好氛围,建立反欺凌长效机制。欺凌行为往往是欺凌者为了满足自己内心某种需求而发展出来的行为。因此,要营造一个针对学生评价体系多样化的环境,促进校园团结互助的风气,同时辅以完善的对校园欺凌的处理机制,才是有效预防校园欺凌的方法。学校要建立完整的反欺凌制度,设置专门机构,定期开展反欺凌教育,公布投诉邮箱和电话,配置专业的心理老师,使得校园欺凌在出现微小征兆时就得到有效遏制和处理。 四、加强法治建设,建立科学权威的分类方式。近年来,国家针对校园欺凌的整治不断加码,出台了多项防范校园欺凌的政策文件,但事与愿违,校园欺凌事件依然屡屡发生。除了国家和地方政府继续加强法治建设外,还要建立科学权威的校园欺凌分类方式,解决认定难、发现难、举证难的瓶颈问题。首先明确什么样的行为属于校园欺凌,并进行手段分类,然后是危害性认定,是身体伤害、财产损害还是精神伤害,危害程度如何,教育管理机构建立专业性的评估部门,保障中小学生身心健康。