【编者按】为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，进一步落实《淄博市中职名师名校长名班主任建设工程（2023—2025）人选培养方案》，市职业教育研究院微信公众号推出“职教育人 书香筑梦：淄博中职“三名”工程人选读书分享”专栏，让阅读更加紧密地融入职教教学研究工作中，提高教师专业素养，推动职业教育高质量发展。

探索职业教育新征程

——读《职业教育课程、教学与教师》有感

淄博市文化旅游学校 魏宝亮

在职业教育的广阔天地中，作为一名中职计算机教师，不断追求专业成长与教学质量是永恒的使命。《职业教育课程、教学与教师》这本书犹如一座智慧的宝库，为我在教育教学的道路上点亮了明灯，让我对职业教育的课程设计、教学方法以及教师角色有了更为深刻且全面的认识与思考。

书中精华：职业教育核心要素的深度剖析

课程开发：理论与实践的紧密结合。书中着重阐述了职业教育课程开发的关键理念与方法，强调以工作过程为导向的课程设计原则。对于计算机专业而言，课程不应仅仅围绕理论知识的传授，而应紧密结合计算机行业的实际工作岗位需求，将典型工作任务转化为教学项目。例如，从软件开发企业的项目流程出发，设计涵盖需求分析、设计文档撰写、代码编写、测试与维护等环节的课程内容，让学生在完成项目的过程中掌握完整的软件开发技能，实现从学校学习到企业工作的无缝对接。这种课程开发方式打破了传统学科体系的束缚，突出了实践能力的培养，使学生所学即所用，增强了在就业市场上的竞争力。

教学方法：多元化与创新性的融合。书中倡导采用多元化的教学方法，以满足不同学生的学习需求和职业教育的实践性要求。项目教学法、案例教学法、情境教学法等成为主角，这些方法在计算机教学中具有极大的应用价值。以项目教学为例，教师可以组织学生分组完成一个小型网站的开发项目。在项目实施过程中，学生需要运用所学的网页设计、编程语言、数据库等知识，同时培养团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。情境教学法则可以模拟企业的办公环境，让学生在真实的情境中处理计算机故障、应对客户需求等，提高他们的职业素养和应变能力。

教师角色：从知识传授者到学习引导者的转变。在计算机教学中，这意味着教师要引导学生自主探索技术难题，鼓励他们利用互联网等渠道获取知识，而不是单纯地依赖教师的讲解。教师还要关注学生的个体差异，为不同学习进度和能力的学生提供个性化的指导和支持，培养独立学习的能力。此外，教师作为行业与学生之间的桥梁，需要不断更新专业知识，了解行业最新动态和发展趋势，将行业的前沿信息和实际案例引入课堂，为学生提供前瞻性的教育服务。

实践反思：书中理念映照下的教学审视

回顾自己过往的计算机教学实践，在课程开发方面，虽然意识到实践教学的重要性，但在将工作过程系统地转化为课程内容时，还缺乏严谨性和完整性。例如，在数据库课程教学中，虽然安排了一些实践操作，但没有完全按照企业数据库开发的实际流程进行设计，导致学生对知识的理解和应用不够深入，无法形成完整的项目经验。

在教学方法的运用上，虽然采用了多种方法，但有时未能充分考虑学生的个体差异和学习需求。在项目教学中，部分基础较弱的学生可能会跟不上团队进度，而我在指导过程中，没有及时给予足够的支持和差异化的教学策略，使得这部分学生的学习积极性受到一定影响。

在教师角色的转变上，虽然努力更新知识，但在引导学生自主学习和提供个性化指导方面还做得不够到位。有时候过于注重教学进度，而忽视了学生自主探索和思考的过程，没有充分发挥学生的主观能动性，也没有建立起完善的个性化学习指导机制。

未来展望：践行新理念，开启新征程

受本书的启发，我对计算机教学有了明确的改进方向和目标。在课程开发上，我将深入调研计算机行业的岗位需求和工作流程，与企业专家合作，对现有课程进行全面梳理和优化。按照工作过程系统化的理念，重新设计课程内容和教学项目，确保每个教学项目都具有明确的职业目标和完整的工作流程。例如，在网络技术课程中，以企业网络搭建与维护项目为蓝本，设计从网络规划、设备选型、布线施工到网络配置与优化的一体化教学项目，让学生在实践中掌握网络技术的核心技能和职业素养。在教学方法上，更加注重多元化和灵活性。根据不同的教学内容和学生的学习情况，合理选择和组合教学方法。在理论知识讲解时，采用案例教学法，帮助学生更好地理解抽象的概念；在实践操作环节，强化项目教学法和小组合作学习，让学生在团队协作中完成具有挑战性的项目任务，培养他们的综合能力。同时，充分利用现代教育技术，为学生提供更加丰富多样的学习资源和个性化的学习环境，满足学生随时随地学习的需求。在教师角色的转变上，我将努力成为学生学习的引导者和陪伴者。鼓励学生积极提问、自主探索，关注每个学生的学习进度和状态，建立学习档案，为学生提供个性化的学习建议和指导。积极参与企业实践和行业培训，不断提升自己的专业素养和实践能力，将最新的行业知识和技术引入课堂。

教育情怀：肩负使命，砥砺前行

阅读这本书，不仅仅是一次知识的学习，更是一次教育情怀的洗礼和升华。它让我深刻认识到职业教育对于学生未来职业发展的重要性。在这个快速发展的信息时代，计算机技术日新月异，我们的教学必须与时俱进，才能为学生的未来奠定坚实的基础。

我将以书中的理念为指引，不断探索和创新，用心去设计每一堂课，用爱去关注每一位学生，努力培养出更多适应社会需求、具有扎实专业技能和良好职业素养的计算机技术人才，让职业教育的光芒照亮学生的未来之路。