近日，淄川区初中语文“三课型”课堂教学达标研讨会在淄川二中举行。全区各初中学校的语文教师220余人参加了此次研讨活动。

课型展示，异彩纷呈。淄川实验中学的于文杰老师执教七年级下册《一棵小桃树》的新授课：整堂课以学习任务群的形式推动，依托目标与任务展开学习活动；于老师通过一棵小桃树、我的小桃树、我和小桃树三个环节架构起整个课堂活动。淄川二中韦丽丽老师执教的《访田园山水，探“记”中真意》是《桃花源记》《小石潭记》两文的复习课：“编纂我的文言小词典”，引导学生掌握积累文言词语的方法；“寻文之不同，探‘记’中真意”运用联读、比读的方法，深入探究文章的写作主旨；“再赏游记品情怀”，温故知新，学练结合，进行课外文言文阅读。黉阳中学张鹏老师执教了《略施粉黛 轻斟浅醉——中考写作之修改提升》的写作讲评课：通过“审题立意评价量表”，明确修改方向；“以灵活句式提升品质”则用例文引路，引导修改思路；“让叙事为文章添彩”，学生实践修改提升叙事质量。

名师评课，理念引领。淄川二中的孙晓宁、淄博四中的刘杰、师专附中的李文飙等老师分别从任务设计、情境创设的合理性，复习课目标设定的三个层次、教学支架的设置与引导，文章构思的个性化、生活气息的独特性等方面进行评课。

观察评课，研讨交流。淄川二中的王晓曼，杨寨中学的许灵燕、赵琛，淄河中学的李振昌，蓼坞中学的许英等老师分别从任务活动的设计、范例性支架、做批注的方法等方面进行了观察点评课交流。

活动总结，综合提升。区教研员进行了总结发言，指出课堂教学全面落实“以生为本，以学为主”：要目标明确，实现“教学评”的一致性；活动扎实，克制“讲”的欲望，提供“学”的平台；发展思维，以主问题为引领，将口头做答与书面反馈相结合；构建好的课堂生态，实现教学相长，全面提高语文核心素养。

本次研讨活动，依据新理念，落实市“双新达标课堂”精神，体现区“三课型”达标要求，基于学情实际，多课型呈现，促进了初中语文课堂教学的良性发展。 （李传训）