日前，山东省特殊教育现场交流活动在青岛市举行，我市作了题为《强师筑基 教研赋能 联盟共赢 内涵发展》的经验交流。教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟、省教育厅副厅长仲红波等领导出席会议。

我市教育局深入贯彻落实“十四五”特殊教育发展提升行动计划，不断优化资源布局、健全支持体系，成立“淄博市特教学校发展联盟”和“淄博市融合教育集团”，打造全市特教发展的“一体两翼”，着力推进“市属+区属”“特校+普校”协同发展，实现了办学要素围绕学生发展提升，为每名特殊儿童少年提供最适宜的教育，打造了淄博特殊教育高质量发展的新生态。

一是强师战略，培育淄特高素质团队。构建“4+3”评价体系，全面落实“岗位能上能下，待遇能高能低”的激励机制和“多劳多得、绩优酬高”分配原则，激活教师专业发展内驱力。实行“5110”精准培训，即“5平台、1渠道、10内容”。培养了国家万人计划教学名师2人，齐鲁名师、名校长、名班主任及建设工程人选4人，齐鲁名师领航工作室1个，省特级教师5人，高级教师136人，其中正高级教师5人。

二是深化教研赋能，助力教改提质增效升级。开发盲、聋、培智、康复等校本课程307个，其中32个被国内学校借鉴使用。近年来，我市特殊教育专项课题研究共154项，其中国家级课题1项，省级课题29项；省级教改项目7项，其中省重点改革项目2项。博山特教的专著《智障儿童的艺术康复课程开发与实践》获第六届全国教育科学优秀成果二等奖。市特教视障英语课例被教育部确定为基础教育精品课，听障语文课例《搭船的鸟》成功入围全国首届特教教师基本功展示案例，是我省仅入围2例之一。淄博市牵头鲁中片区教研，积极探索特殊教育“教学研训评”一体化共同发展道路。

三是推进转型发展，打造融合教育发展新样态。目前，我市省级随班就读示范区6个，随班就读示范校36个。“网络化”布局市县镇三级资源中心，形成了“资源中心—随班就读学校—资源教室”三级管理指导网络。率先成立淄博市特殊教育艺体发展联盟，将于今年首次在全市十八届学生运动会中设置特需组，组织特教学生参赛。我市创建了“有‘淄’有爱·齐融合”淄博融合教育办学品牌，创办《淄博特殊教育》期刊，全方位讲好特教故事。

下一步，我市将深入实施特殊教育发展提升行动计划和特殊教育学校办学质量达标计划，发挥特殊教育发展联盟和融合教育集团作用，不断提升特殊教育办学质量和教育内涵。（郭雨涵 李玉新）